在平平淡淡的日常中,大家或多或少都会接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家整理的我的烦恼作文6篇,希望对大家有所帮助。
我的烦恼作文 篇1
我是个话痨,实打实的话痨,作文老师说:“你可以去保险公司上班,别人去了保险公司都不需要买保险的,带上你就万无一失了,因为你能把活人聊死,还能把死人聊活。”又说:“你还可以去开个‘唐浩轩聊吧’广告词我帮你写,就叫:如果你爱他,请来‘唐浩轩聊吧’。如果你恨他,请来‘唐浩轩聊吧’。唐浩轩会把你爱的死人聊活,也可以把你恨的活人聊死。’”
身为话痨中的话痨,我也有许多烦恼。
每一次新学期开学,找同桌、坐座位,我总是迟迟不能找到一个“安身之所”——因为大家总嫌我是个话痨,和我坐会被我活生生的聊死。所以我只能背着我的“朋友”——书包在教室内“云游”,“孤身天涯”。
不止如此,我每次去老师办公室问数学题时,老师总会说:“你先别把题给我看,自己先读上个四五遍再来,不然你弄不懂这道题的题意。”我对老师这个举动已经司空见惯了,是什么让老师对我产生这么大的心理阴影呢?那是因为第一次我问老师题目时,他讲的思路我听不懂,于是我就一直钻牛角尖,打破砂锅问到底,提出的疑问让老师费解,几乎将老师问“疯”了,才终于弄懂了这道题,同时也给数学老师留下了难以抹去的“阴影”。
不过身为话痨有个好处,就是无论遇到什么人,我都能和他聊得起来,在和他聊天时,我们就能成为好友。反正说到底,意思就是:说话这方面我敢称第二,就没人敢称第一。
我的烦恼作文 篇2
烦恼是什么呢?不清楚,不了解。我的烦恼是什么呢?在上课之前明明还没有,讲完课就有了。总之,烦恼是老师整出来的。
今天上课的时候,老师让写烦恼,以烦恼为主要题目,题目是“我的烦恼”。题目看起来很好写,实际上可不咋好写。“写啥呢?不清楚,不了解。我有啥烦恼呢?”我不知道我有啥烦恼。刚才老师给刘家琦开导完,他没听进去,我还在想我有什么烦恼。
“我有什么烦恼呢?”我内心在不断地问着自己,老师也在拼了命地给我们讲。在老师那里,烦恼有很多种,像什么生理啊、品德啊等等,一个里面就包含很多种。可是看了这满满一大页的脑图,我还是想不到我的烦恼是什么,我一定有,对吧!我不可能没有,没有我就是老师口中没心没肺的人了吧!别说,老师说我的时候,我还挺想回答,但又不知道怎么回答。
老师讲完了,同学们开始写了。哦不,这篇作文太难了,我在心里不断地念着。看着同学一个个在低头写的时候,我更加着急了,我的烦恼还没有找到。
我多次对老师提出换题目的要求,老师次次都不答应,还有理地说:“这是你们必写的作文。”哦不,我写不出来,我算什么渣渣,这个能想出来的烦恼都没有,我是什么?连动物都有烦恼,我竟然没有?我不是人吗?我一遍又一遍暗暗在心底默默想着,也许很快就能找到了,很快就能,快到现在就能。
哦,我想通了,我最大的烦恼就是烦恼自己没有烦恼,我竟然一节课都用来烦恼这个不值得去烦恼的烦恼,我为什么不去烦恼值得烦恼的一些有用的东西呢,而不是烦恼那些不值得、无用的烦恼的烦恼。
我的烦恼作文 篇3
我有许多烦恼。到底什么叫烦恼?我也说不清,反正我的烦恼很多,数也数不清。
星期天,我正在玩,可爸爸又叫我去做作业。我想说什么,可是已经晚了——爸爸把我拉进屋子,按在座位上。我想反驳,可看到爸爸严肃的表情,我的话又咽了下去。唉,都怪老师布置的作业太多,真烦恼!
我学会了骑自行车,想骑车去上学。可爸爸又说路上人多车多,小学生不能骑自行车去上学。唉,真烦恼!
爸爸、妈妈非常关心我的.学习,他们希望我能有好的学习成绩。可今天语文科期中考试试卷发下来,看到我的成绩又下降了,我就不敢向他们说——生怕挨骂。唉,真烦恼!
我的书包陪伴我渡过三个春夏秋冬了,虽然有点破旧,可我非常喜欢它。然而妈妈却神不知鬼不觉地给我买了一个新书包,要求我一定要把旧书包换掉。看到曾经陪伴自己渡过三个学年的“朋友”就要分手了,我真是恋恋不舍。唉,太烦恼了……
朋友们,你有烦恼吗?你愿意与我一起分享“烦恼”吗?
我的烦恼作文 篇4
最近,我很烦恼,就像有乌云爬上我的眉梢。今天,借这次写作的机会,我就把它一吐为快。
今年我们上六年级,是毕业班,这些天里,大家都忙着填同学录,真是不亦乐乎。这天,好友徐颖买了一本同学录,便让我帮她填一份,当填到“最大的理想”这一栏时,我愣住了,我的理想是什么呢?
翻翻前面的几页纸,有人填环游世界,有人填当作家,还有人填当医生,他们的理想五花八门,可我却不知道自己的理想到底是什么。
回到家,我的脑子里一直都在想这个问题。回想这几年,我一直漫无目的地生活着,不知道自己真正需要的是什么,所想要追求的是什么,总是抱着一种“走一步算一步”的人生观念。
拉斯金曾说过“无目标而生活,犹如没有罗盘而航行”。像我这样浑浑噩噩、碌碌无为地过日子,那岂不是白活一生了吗?
这个问题就这样没有得到解决。我心中像压了一口闷锅,透不过气来。妈妈见了,便询问我怎么回事,我如实地告诉了妈妈,妈妈沉思了片刻,继而笑着对我说:“吴?呀,这个你不用担心,虽说你现在不知道自己的理想是什么,其实你没有发现,你在一次次考试中,比赛中,投稿中已无形地实现了一个又一个的理想。要想实现大的目标,就得从小的目标开始做起!”
听了妈妈的话,我恍然大悟,我眉梢间的乌云散了,心中的烦恼也消除了。这下我明白自己现在该做什么了——那就是认真做好身边的每一件事,实现一个个阶段性的小目标。
我的烦恼作文 篇5
我是个开心果,天生的乐天派,可最近也有烦恼包围着我。就是在这次期中考试中,我失败了。
那天,总分一报下来我就紧张的不得了啊。原因是因为这不是我理想的成绩,这个成绩班级名次排在了第四位,年级名次排到了第七位。这可不是我的目标啊!我认为这是因为在考试之前,我没有完完全全的投入进去。记得在上学期的期末考试中,我曾有过班级第二,年级第三的好成绩。这学期怎么就变了呢?我的心里打起了小问号。这学期,有好多同学都退步了,虽然老师说我进步了,可从这次期中考试看来,可没反映我进步的脚步呀。看来考试前的复习和考试中的重视是很重要的。
所以考试后,老师找我谈话,帮我分析,错在那里。我连连点头。心里我可真懊恼呀,不该错的又错了!这次考试考得不好,变成了我的一个烦恼!
老师安慰我,说:“考试并不代表什么。”但我觉得考试也是要重视的。不能让平时的努力白费了啊!
唉!考试,考试,好烦呀!我考试考得好的就会开心,但我考试考得不好就会伤心。这就是我的烦恼。真希望这个烦恼早点消失!
我的烦恼作文 篇6
我相信每个人都有烦恼,我也有很多烦恼,但我其中一个烦恼让我吃了不少苦头。
有一天,语文赵老师给我们考第六单元。等试卷批好,把试卷发下来时,我自以为考的很好。结果,我才考了八十六分。顿时,我的心情就像晴天突然下起了雨一样,赵老师说:“全班就只有两个人是九十分以上,一个是小杨,一个是小吴,都在第二组。”接着,老师开始评星。因为考到九十分的都在第二组,所以赵老师给我们第二组增加了两颗星。评完星之后,赵老师就开始讲卷子上的题目。赵老师认为我们这次考试考得很不好,所以让我们每个人写反思与改进。我在反思与改进中写道:“这次第六单元考试,我考得非常不好,只考了八十六分。试卷一发下来,我就发现有一道题我不应该错。这一道题是在阅读理解里的,题目是作者通过看到的和平鸽,联想到什么?我只写到了和平,没写和平鸽飞向哪里,所以就减了一分。我因为粗心大意,只考了八十六分。我要吸取这次的教训,争取下一次考到九十分。”终于,功夫不负有心人,我终于在第七单元考到了九十四分。
我一定要改掉粗心的毛病,让这个给我吃苦的烦恼消失掉!
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